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Ms.Hope2020年1月1日大约 2 分钟

JavaEE企业级开发实验1

工程目录

│  .gitignore
│  pom.xml
│
├─.idea
│
├─src
│  ├─main
│  │  ├─java
│  │  │  └─cn
│  │  │      └─cherzing
│  │  │          ├─pojo
│  │  │          │      Employee.java
│  │  │          │
│  │  │          └─util
│  │  │                  MybatisUtils.java
│  │  │
│  │  └─resources
│  │      │  db.properties
│  │      │  mybatis-config.xml
│  │      │
│  │      └─mapper
│  │              EmployeeMapper.xml
│  │
│  └─test
│      └─java
│              TestSelect.java
│
└─target
    ├─classes
    │  │  db.properties
    │  │  mybatis-config.xml
    │  │
    │  ├─cn
    │  │  └─cherzing
    │  │      ├─pojo
    │  │      │      Employee.class
    │  │      │
    │  │      └─util
    │  │              MybatisUtils.class
    │  │
    │  └─mapper
    │          EmployeeMapper.xml
    │
    ├─generated-sources
    │  └─annotations
    ├─generated-test-sources
    │  └─test-annotations
    └─test-classes
            TestSelect.class

Cherzing2024年10月7日大约 1 分钟

高等数学常用公式

泰勒公式

Cherzing2024年10月5日小于 1 分钟

计算机体系结构基础

人工智能、大数据、云计算、物联网、移动互联网以及区块链等新一代信息技术及其融合发展是当代智能科技的主要体现, 并形成智能时代在当前以及未来一个时期的鲜明技术特征。智能时代来临之际, 面对全球范围内以智能科技为代表的新技术革命, 高等教育也处于重要的变革时期。目前, 全世界高等教育的改革正呈现出结构的多样化、课程内容的综合化、教育模式的学研产一体化、教育协作的国际化以及教育的终身化等趋势。在这些背景下, 计算机专业教育面临着重要的挑战与变化, 以新型计算技术为核心并快速发展的智能科技正在引发我国计算机专业教育的变革。

计算机专业教育既要凝练计算技术发展中的 “ 不变要素” , 也要更好地体现时代变化引发的教育内容的更新; 既要突出计算机科学与技术专业的核心地位与基础作用, 也需兼顾新设专业对专业知识结构所带来的影响。适应智能时代需求的计算机类高素质人才, 除了应具备科学思维、创新素养、敏锐感知、协同意识、终身学习和持续发展等综合素养与能力外, 还应具有深厚的数理理论基础、扎实的计算思维与系统思维、新型计算系统创新设计以及智能应用系统综合研发等专业素养和能力。