人工智能、 大数据、 云计算、 物联网、 移动互联网以及区块链等新一代信息技术及其融合 发展是当代智能科技的主要体现, 并形成智能时代在当前以及未来一个时期的鲜明技术特征。 智能时代来临之际, 面对全球范围内以智能科技为代表的新技术革命, 高等教育也处于重要的 变革时期。 目前, 全世界高等教育的改革正呈现出结构的多样化、 课程内容的综合化、 教育模 式的学研产一体化、 教育协作的国际化以及教育的终身化等趋势。 在这些背景下, 计算机专业 教育面临着重要的挑战与变化, 以新型计算技术为核心并快速发展的智能科技正在引发我国计 算机专业教育的变革。

计算机专业教育既要凝练计算技术发展中的 “ 不变要素” , 也要更好地体现时代变化引发 的教育内容的更新; 既要突出计算机科学与技术专业的核心地位与基础作用, 也需兼顾新设专 业对专业知识结构所带来的影响。 适应智能时代需求的计算机类高素质人才, 除了应具备科学 思维、 创新素养、 敏锐感知、 协同意识、 终身学习和持续发展等综合素养与能力外, 还应具有 深厚的数理理论基础、 扎实的计算思维与系统思维、 新型计算系统创新设计以及智能应用系统 综合研发等专业素养和能力。